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    新闻速递
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    健康所系,性命相托
    ——课程思政激发红医学子医师职业精神
    2020-03-18 19:42  点击:[]

    庚子年初,“新冠”袭来,我国公共卫生领域遭遇“至暗时刻”。白衣执甲,无数医护人员逆行出征。

     


    坊间流传一句话:非典时期,全世界守护“90后” ,新冠时期,换“90后”守护全世界。3月15日,习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中指出,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。希望广大青年人努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领,继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战。


    在线上教学过程中,我校广大教师充分利用这次疫情,在课堂中融入医师职业精神的内涵,引发了身上流淌着红医血脉的年青学子们强烈反响,同学们向“红医在线——线上教学专题”平台踊跃投稿,以下选登来自不同专业、不同年级同学们的心声……

     

     

    2016级(102期)精神医学专业李晏子:

    在新冠疫情相关信息席卷网络之前,网络上有另一件和医生相关的事情热度居高不下,那就是杀医伤医事件。一件又一件的伤医事件被曝光。而新冠疫情爆发,一批又一批的医务工作者奔赴前线,从病魔手下抢回了一条条鲜活的生命。他们之中或许有人曾因为先前的事件在某一瞬间凉过心,但只要有需要,他们还是第一时间奔赴前线。为什么呢?因为上级的调配,因为客观条件的需要,更是因为那“健康所系,性命相托”的誓言,因为他们是医护工作者。伟大再次印入人心,在他们身上闪烁着的是撕破阴霾的光芒。一封封请愿书,一个个不眠夜,铸成了普通民众身前坚固的城墙,正是因为有他们的努力,疫情扩散才渐渐慢了下来。


    作为一名医学生,看到在前线奋战的前辈们,我对一开始进入学校时所立下医学生誓言有了更深的理解。前辈们是我们尊重的对象,亦是我们学习的榜样。上课前老师给我们发了学校的校歌,听着校歌我感受到了身为红医学子、身为医生预备役的责任感和使命感,我明白了“站在卫生工作的最前线”是我们的义务。

     

     

    2017级(103期)精神医学专业孙煜玮:

    再过几年,我也会考取医师资格证和执业医师证,会成为一名医生,走上医疗战线,逐渐的去履行一线班、二线班、三线班等职责,真切地希望在中华大地上疫情不要再爆发,但如果有朝一日再有疫情爆发,作为一名医生,我将始终不忘“红医精神”,果断逆行,用医术去履行“健康所系,性命相托”的誓言;作为一名共产党员,我将始终牢记“为人民服务”的誓言,义无反顾,让党旗飘扬在一线。


    请母校放心,请老师们放心,在医学生时代,我定将勤学苦练基本知识,打牢理论基础,不忘初心,牢记使命,不负一袭白衣,不负韶华,为祖国的医疗卫生事业尽自己的一份力!

     


    2017级(103期)生物科学专业李泽烨:

    每每看见“辽宁驰援湖北”的新闻我都会带着更多一份的敬意多关注一会儿,因为那时常代表着是我最熟悉的医大老师们在披荆斩棘冲锋陷阵。但敬佩过后我也总问自己:临床即一线,那么不在临床的我能做些什么?作为一名生物科学专业的学生,三年的学习按理说也该让我成为一名亲朋眼中的“小科学家”了,可如今也只可宅家抗疫,我着实有些汗颜。


    然而2月24日开始的线上教学却在老师们的娓娓道来中让我改变了原本的想法,解除了忧虑。继上个学期的基因检测技术与基因工程之后,吕晶玉老师在本学期继续为我们讲授分子遗传学课程。吕老师一上课便问了我们许多关于新型冠状病毒的问题:新冠病毒的核酸类型是什么?单链还是双链,稳定吗?病毒核酸检测技术是什么,检测基础又是什么?如何确定宿主又如何对症治疗?患者抗体产生的机制是什么?一系列的问题直指新冠病毒及其检测、诊治的本质,我知道一些,却也无法全部解答。带着切切求索心上课的效果不是一般的好,“新冠肺炎”作为“最新版教材”帮我们把以往学习的生理病理、免疫遗传知识都串联了起来,老师也详尽介绍了实验室工作对抗击疫情的卓越贡献。确实,只有清楚正常人体的生理机制,阐明疾病的发病机制,才能让临床治疗有方向、有实效,而基于基因检测技术的分子遗传学在扭转这次疫情态势的进程中,功不可没。


    无独有偶,生物信息学的课堂上也出现了“新型冠状病毒”序列的身影。钟连声老师教我们使用pubmed、genbank、refseg等检索工具搜集新冠病毒的核酸信息、相关研究??吹讲煌菘庵屑负醵加卸孕鹿诓《竞怂嵝畔⒌母虑榭?,我紧张的心情有些许放松——复杂的疫情因为有了对核酸序列、蛋白结构的清楚解析而变得不再让人束手无策,蔓延的疾病势头也因为新进研究信息的共享而都得到了有效的控制。生物信息学的发展,无疑也为战疫的最终胜利提供了强有力的支持。


    奋斗在疫情一线的临床医生完成了全部的“对症治疗”工作,而在他们身后也有成千上万的生物科学行业工作者在为“对因治疗”做着同样艰辛而有意义的付出。临床治疗与基础研究互补共进,对症治疗与对因治疗相辅相成。我已经大三了,年龄上看确实不算医学门外汉,但比起慢工出细活的医学其本身,这三年只能说是刚刚起步。为抗击疫情、医学事业做贡献的方法远不止有到一线参与临床工作这一点,宅家安心学习、减少人群接触、及时科普与辟谣,都是我能做的点滴帮助。

     

    2017级(103期)临床药学专业李梁宁:
    挑战往往和机遇并存。疫情明显对网络教育起到了强大的刺激作用。庞大的群体带来的流量让从前的冷门行业,一下子变成了当前支撑社会运转的关键,助长了行业的成熟。

     


    疫情发生之前我们学校也尝试过网络教学的教学方式,但是更多的都是备选方案或者是传统课堂的辅助,特殊时期雨课堂应运而生。我想,在疫情结束之后,这种线上教学的方式不会消失,线上答题能很有效地反馈同学们的学习状况,收集得到的数据也是同学和老师学习和教学调整的宝贵材料。信息化的浪潮是不可阻挡的,手机和电脑不应该只是为同学们提供娱乐和休闲的工具,把先进的科学设备与教育生活相结合是,作为我们这些青年学生的责任和使命。我相信将来某一天,网络教育能与线下授课并驾齐驱,都是学校进行教学工作的首选方案。


    2015级(101期)临床医学(“5+3”一体化)专业李韦尚:

    3月1日,奔赴武汉前线的才权老师与我们分享成为一名合格的医生首先要具备的基本品质,引发了我的思考。在事情超出自身极限时及时上报也是一种对工作的认真负责;利用现阶段锻炼自己的沟通能力,做到高效简洁、形成闭环,避免信息的遗漏和中断;现阶段临床工作不要害怕犯错误,而应把精力注重在复盘和反思错误,从而做到加深记忆且举一反三;合理利用碎片化时间进行自我充电学习和处理工作。做了16年学生的我们有时习惯了定时定点的摄取知识,缺失了从碎片化时间中汲取养分的能力,而这些细小的时间聚沙成塔,远期会成为使人进步非常关键的一环。才老师还建议我们在掌握生活必备和医生基础的技能之外掌握一项特殊技能,从而在团队中能承担特殊的工作,为队伍发光发热。才老师生动的讲述给了我步入临床的决心和信心。

     


    3月7日,来自我院重症医学科的丁仁彧老师为我们讲授了重症医学在新冠肺炎治疗中的作用。丁老师是辽宁第一批援鄂重症队的队长,他为我们详细的介绍了我国对于新冠病毒的防控过程以及对于新冠肺炎病程的特性进行的治疗措施。从丁老师口中得到的信息我认为国家设立方舱医院的确是一个世界首创且极度扭转了疫情局势的伟大之举。方舱医院对于解决床位问题,加快病房周转率和形成重症轻症分流机制,确保确诊轻症患者应收尽收起到了无法估量的重要效果。丁老师提出了六点治疗建议:1.对于抗病毒药物的早期应用;2.早期抗炎对于新冠预后十分重要;3.我国传统中药对于退热和调理方面有着十分重要的效果;4.对于免疫增强类药物的合理使用;5.对于肺脏外其它脏器的?;?;6.对于患者其他疾病的密切观察和治疗。丁老师这六条富有建设性的话语相信我会铭记终身。


    3月14日和15日,院里为我们请到了我院精神医学科的吴枫教授和目前在武汉协和医院的我院的刘璠老师。吴教授为我们从心理学方面对本次疫情对我们的影响做了一个疏导和讲解。吴教授对我们说?,在目前的特殊时期,我们一定要摆正心态,一定要做到首先保证必须需求。而对于我们毕业实习的同学,在家中要学会自我安排和支配时间,不要被空虚和无所事事侵占。正如之前才老师说利用碎片化时间学习的理论同源。在根源都是鼓励和建议我们自律的重要性,真正做到自律才能实现身心的真正自由。而刘璠老师则为我们仔细的分析了新冠肺炎诊断和用药的一系列知识。经过刘老师的认真讲述,我对新冠肺炎的诊断和用药的了解又更近了一步。由于上次丁老师提到的关于胸腺肽的问题,我在课后查阅相关资料后仍存在疑问,便在课后向刘老师提出我的问题,刘老师非常认真为我进行讲述和解答,让我对这一知识点有了进一步的深化理解。


    虽然在本次疫情期间我们能做的事情很少,只能在家静下心来子我隔离为社会尽一份贡献,利用这一段时间潜心提升自我的知识和水平;但是今后需要我们站出来的时刻,我们会带着从这些优秀前辈身上继承下来的信念和荣耀,毫不犹豫地投身到为祖国医药卫生事业奋斗中去!

     

    2019级(105期)临床医学(“5+3”一体化)专业曹雨婷:

    “我脚踏实地,我的中国就能步伐坚定;我壮志凌云,我的中国就能筑梦前行;我是谁,我的中国就是什么样子?!闭馐抢醋园不涨嗄甑娜惺?,是我中国青年壮丽的青春之歌,更是我中国青年勇担时代责任的铿锵誓言。

     

     

    “今之责任,不在他人,而全在我少年?!弊婀拿撕颓嗄耆耸墙裘芟嗔?,我们既是追梦者,又是圆梦人。当今时代,祖国的繁荣昌盛为青年提供了更多的发展机遇,更大的展示舞台。唯有努力,才不辜负这个时代,唯有努力,才不辜负先辈们负重前行给我们带来的岁月静好。唯有将自己的命运与祖国的命运关系到一起,将社会价值与自我价值紧密结合,方能不忘初心,勇往直前,在追梦的道路上行稳致远?!跋衷?,青春是用来奋斗的。将来,青春是用来回忆的?!蔽蚁嘈?,习总书记对我们的谆谆教导将成为我们青年筑梦远航的不竭动力。

     

    希望借此机会,向我校驰援湖北的428名医护人员道一声:因为有你,山河无恙。致敬白衣战士,惟愿凯旋归来!


    信息来源:教学质量监控与评估处    编辑:党委宣传部

     

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